ข้อมูล

BIOL3400 ชีววิทยาพัฒนาการ - ชีววิทยา

BIOL3400 ชีววิทยาพัฒนาการ - ชีววิทยา


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

BIOL3400 ชีววิทยาพัฒนาการ

หลักสูตรฤดูใบไม้ร่วงปี 2020

BIOL 1000 ชีววิทยา: รากฐานของชีวิต
BIOL 1010 ชีววิทยา: ความหลากหลายทางชีวภาพและการโต้ตอบ
BIOL 1020 ชีววิทยา 1: หลักการและธีม
BIOL 1300 พืชเศรษฐกิจ
BIOL 1410 กายวิภาคของร่างกายมนุษย์
BIOL 2200 สัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง
BIOL 2242 พืชไม้ดอก
BIOL 2260 ชีววิทยาของเชื้อราและไลเคน
BIOL 2390 นิเวศวิทยาเบื้องต้น
BIOL 2410 สรีรวิทยาของมนุษย์ 1
BIOL 2500 พันธุศาสตร์ 1
BIOL 2520 ชีววิทยาเซลล์
BIOL 3100 ทักษะทางชีววิทยา
BIOL 3270 ปรสิตวิทยาเบื้องต้น
BIOL 3290 พืชสมุนไพรและยาหลอนประสาท
BIOL 3300 ชีววิทยาวิวัฒนาการ
BIOL 3310 รากฐานของนิเวศวิทยาประชากร
BIOL 3312 นิเวศวิทยาชุมชน
BIOL 3350 วิธีการเก็บรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลทางนิเวศวิทยา
BIOL 3360 พฤติกรรมสัตว์
BIOL 3370 ศาสตร์วิทยา
BIOL3400 สรีรวิทยาของพืช
BIOL 3470 สรีรวิทยาสิ่งแวดล้อมของสัตว์ 1
BIOL 3500 พันธุศาสตร์ 2
BIOL 3542 ชีววิทยาพัฒนาการ
BIOL 4100 วิทยานิพนธ์ (ตอนที่ 1)
BIOL 4210 ชีววิทยาของปลา
BIOL 4216 ชีววิทยาของนก
BIOL 4220 ความหลากหลายทางชีวภาพทางทะเล
BIOL 4300 วิวัฒนาการและการปรับตัว
BIOL 4374 พฤกษศาสตร์ทางน้ำ
BIOL 4460 พลังงานจากสัตว์เปรียบเทียบ
BIOL 4480 เปรียบเทียบต่อมไร้ท่อ
BIOL 4542 ยีนและการพัฒนา
BIOL 4544 ชีววิทยาพัฒนาการและเซลล์ขั้นสูง
BIOL 4554 เทคนิคอณูชีววิทยาสำหรับยูคาริโอต – DNA
BIOL 4556 เทคนิคอณูชีววิทยาสำหรับยูคาริโอต – RNA
BIOL 7100 ทักษะหลักในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ
BIOL 7554 เทคนิคอณูชีววิทยาสำหรับยูคาริโอต – DNA
BIOL 7600 การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงนิเวศน์


วท.บ. - สาขาวิชาชีววิทยา

นอกเหนือจากข้อกำหนดด้านการศึกษาที่จำเป็นแล้ว นักศึกษาวิชาเอกชีววิทยาจะต้องเรียนจบ 55-58 ชั่วโมงภาคการศึกษาในสาขาวิชาชีววิทยาและวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง

หลักสูตรแกนกลาง - 14 วินาที

    พื้นฐานของนิเวศวิทยาและวิวัฒนาการ 3 s.h. พื้นฐานของชีววิทยาสิ่งมีชีวิต 4 s.h. พื้นฐานของชีววิทยาเซลล์และพันธุศาสตร์ 4 s.h. สัมมนาชีววิทยา 1 s.h. วิจัย I 1 s.h. การวิจัย II 1 s.h.

เลือกห้าหลักสูตรต่อไปนี้โดยมีอย่างน้อยหนึ่งหลักสูตรในแต่ละพื้นที่ - 17-20 วินาที
พื้นที่ 1:

    จุลชีววิทยา 4 วินาที ชีววิทยาสัตว์ 4 s.h. ชีววิทยาพืช 4 s.h. นิเวศวิทยาและชีววิทยาการอนุรักษ์ 3 s.h. และ BIOL3401 Ecology and Conservation Biology Lab 1 s.h.
    พื้นฐานของอณูพันธุศาสตร์ 4 s.h. เภสัชวิทยาประยุกต์ 3 s.h. ชีวเคมี 4 s.h. เซลล์ชีววิทยา 4 s.h. ชีววิทยามะเร็ง 3 s.h.

หลักสูตรอื่นๆ ที่จำเป็น - 24 วินาที

    เคมีทั่วไป I Workshop 4 s.h. การประชุมเชิงปฏิบัติการเคมีทั่วไป II 4 s.h. เคมีอินทรีย์ 1 กับ lab 4 s.h. เคมีอินทรีย์ II พร้อมห้องปฏิบัติการ 4 s.h. Elements of Physics I กับ lab 4 s.h. Elements of Physics II กับ lab 4 s.h.

ข้อกำหนดทางคณิตศาสตร์ที่จำเป็นสำหรับการศึกษาที่จำเป็น (6 วินาที)

    ข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับสถิติ 3 s.h.
  • ข้อใดข้อหนึ่งต่อไปนี้ (MATH1510 Calculus I 4 s.h. หรือ MATH1280 College Algebra 3 s.h.

ขอแนะนำหลักสูตรต่อไปนี้สำหรับนักเรียนที่วางแผนจะเข้าเรียนในโรงเรียนวิชาชีพ (การแพทย์ ทันตกรรม ร้านขายยา สัตวแพทย์ ฯลฯ) หรือบัณฑิตวิทยาลัยในสาขาชีววิทยา (หรือสาขาที่เกี่ยวข้อง)

    ศัพท์ทางการแพทย์ 2 s.h. จุลชีววิทยา 4 วินาที การฝึกงานด้านวิทยาศาสตร์ชีวภาพ 1-3 วินาที พื้นฐานของอณูพันธุศาสตร์ 4 s.h. กายวิภาคศาสตร์มนุษย์ 4 s.h. สรีรวิทยาของมนุษย์ 4 s.h. เภสัชวิทยาประยุกต์ 3 s.h. ชีวเคมี 4 s.h. ภูมิคุ้มกันวิทยา 3 s.h. เซลล์ชีววิทยา 4 s.h. ชีววิทยามะเร็ง 3 s.h. แคลคูลัส I 4 s.h.

การรับรองครูในวิชาชีววิทยา

  1. สำหรับวิชาเอกชีววิทยาที่ต้องการการรับรองระดับมัธยมศึกษา (5-12): นักศึกษาวิชาเอกชีววิทยาที่ต้องการใบรับรองครูไอโอวาพร้อมการรับรองระดับมัธยมศึกษาด้านชีววิทยาต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดหลักข้างต้นและโปรแกรมการศึกษาระดับมัธยมศึกษา (ด้วยวิธีการสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ SCIE3360 เป็น หลักสูตรวิธีการที่เหมาะสม)
  2. ตัวเลือกที่ 1: สำหรับวิชาเอกที่ไม่ใช่ชีววิทยาที่ต้องการการรับรองด้านชีววิทยาระดับมัธยมศึกษา (5-12) วิชาเอกที่ไม่ใช่ชีววิทยาที่ต้องการการรับรองชีววิทยาระดับมัธยมศึกษา (5-12) ในไอโอวาจะต้องสำเร็จวิชาเอกในสาขาวิชาการสอนระดับมัธยมศึกษา หลักสูตรมัธยมศึกษา (ด้วยวิธีการสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ SCIE3360 เป็นหลักสูตรวิธีการที่เหมาะสม) และ 27 ภาคการศึกษาชั่วโมง ในวิชาชีววิทยารวมถึงหลักสูตรต่อไปนี้:
    BIOL1400 ความสามัคคีของชีวิต 3 s.h.
    BIOL2360 พื้นฐานของจุลชีววิทยา 4 s.h.
    BIOL2430 ชีววิทยาสัตว์ 4 s.h.
    BIOL2440 ชีววิทยาพืช 4 s.h.
    BIOL3400 นิเวศวิทยาและชีววิทยาการอนุรักษ์ 3 s.h. และ BIOL3401 Ecology and Conservation Biology Lab 1 s.h.
    BIOL3420 กายวิภาคศาสตร์มนุษย์ 4 s.h.
    BIOL3440 สรีรวิทยาของมนุษย์ 4 s.h.
    ตัวเลือก2: สำหรับวิชาเอกที่ไม่ใช่ชีววิทยาที่ต้องการการรับรองด้านชีววิทยาระดับมัธยมศึกษา (5-12) วิชาเอกที่ไม่ใช่ชีววิทยาที่ต้องการการรับรองชีววิทยาระดับมัธยมศึกษา (5-12) ในไอโอวาจะต้องสำเร็จวิชาเอกในสาขาวิชาการสอนระดับมัธยมศึกษา หลักสูตรมัธยมศึกษา (ด้วยวิธีการสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ SCIE3360 เป็นหลักสูตรวิธีการที่เหมาะสม) และ 30 ภาคเรียนชั่วโมง ในสาขาวิทยาศาสตร์ (BIOL, CHEM, SCIE) เพื่อรวม 15 ภาคการศึกษาต่อไปนี้ในวิชาชีววิทยา:
    BIOL1500 พื้นฐานของนิเวศวิทยาและวิวัฒนาการ 3 s.h.
    BIOL1520 พื้นฐานของชีววิทยาสิ่งมีชีวิต 4 s.h.
    BIOL2100 พื้นฐานของชีววิทยาเซลล์และพันธุศาสตร์ 4 s.h.
    เลือกหนึ่งในหลักสูตร BIOL ต่อไปนี้:
    BIOL2360 จุลชีววิทยา 4 วินาที
    BIOL2430 ชีววิทยาสัตว์ 4 s.h.
    BIOL2440 ชีววิทยาพืช 4 s.h.
    BIOL3400 นิเวศวิทยาและชีววิทยาการอนุรักษ์ 3 s.h. และ BIOL3401 Ecology and Conservation Biology Lab 1 s.h.

ปริญญาตรี สาขาการศึกษาความยั่งยืน

นอกเหนือจากข้อกำหนดของ Essential Education แล้ว สาขาวิชาสหวิทยาการด้านการศึกษาความยั่งยืนยังต้องการ 46 s.h.

ข้อกำหนดหลักสูตรแกนกลาง 31 วินาที

    /SUST1100 บทนำสู่ความยั่งยืน 3 s.h. ชีววิทยาสิ่งแวดล้อม 3 s.h. เคมีสิ่งแวดล้อมเบื้องต้น 4 s.h. หลักการเศรษฐศาสตร์จุลภาค 3 s.h. วรรณคดีสิ่งแวดล้อมอเมริกัน 3 s.h. ประวัติศาสตร์สิ่งแวดล้อมของสหรัฐอเมริกา 3 s.h. ข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับสถิติ 3 s.h. จริยธรรมสิ่งแวดล้อม 3 s.h. สิ่งแวดล้อมและสังคม 3 s.h. สารสนเทศภูมิศาสตร์เบื้องต้น 3 s.h.

6 ชม. ของวิชาเลือกจากรายการต่อไปนี้ ขั้นต่ำ 3 วินาที ต้องเป็นส่วนบน

    เกษตรนานาชาติที่ยั่งยืน 3 s.h. อีโค อาร์ต แอนด์ เซรามิกส์ 3 s.h. นิเวศวิทยาและชีววิทยาการอนุรักษ์ 3 s.h. และ BIOL3401 Ecology and Conservation Biology Lab 1 s.h. จรรยาบรรณทางธุรกิจ 3 s.h. หลักเศรษฐศาสตร์มหภาค 3 s.h. การเงินสาธารณะ 3 ช. การเขียนเชิงสร้างสรรค์: นิยาย 3 s.h. Global Eco-Cinema 3 วินาที ภาพยนตร์สารคดี 3 s.h. ดนตรีกับสิ่งแวดล้อม 3 s.h. จิตวิทยาสิ่งแวดล้อม 3 s.h.

ข้อกำหนดในการฝึกงาน 6 วินาที

Capstone/สัมมนาอาวุโส/โครงการอาวุโส ข้อกำหนด (3 วินาที)

โปรแกรมต่างๆ รวมถึงการฝึกงานจะได้รับการดูแลโดยคณะกรรมการศึกษาความยั่งยืนที่มีประธานประจำตำแหน่งซึ่งทำหน้าที่เป็นผู้ชี้ประเด็น


BIOL3400 ชีววิทยาพัฒนาการ - ชีววิทยา

สาขาชีววิทยาสัตว์
ชีววิทยาสัตว์คือการศึกษาความหลากหลายของชีวิตสัตว์บนโลก ในฐานะกรมวิทยาศาสตร์เพื่อชีวิตที่เน้นเรื่องสิ่งแวดล้อมทางชีวภาพ มีความจำเป็นที่ต้องใช้แนวทางเชิงทฤษฎีและปฏิบัติกับชีววิทยาของสัตว์ว่าสัตว์รวมเข้ากับสิ่งแวดล้อมอย่างไร และการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมอาจส่งผลกระทบต่อประชากรสัตว์ในอนาคตอย่างไร

วิชาเอกตรวจสอบต้นกำเนิดวิวัฒนาการของสัตว์กลุ่มต่างๆ - โครงสร้าง สรีรวิทยา พฤติกรรม การเชื่อมโยงระหว่างกัน กลไกการป้องกัน นิเวศวิทยา และการอนุรักษ์

สาขาวิทยาศาสตร์พืชประยุกต์
Plant Sciences เป็นการศึกษาทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับชีวิตและการพัฒนาของพืช สาขาวิชา Applied Plant Sciences จะตรวจสอบแง่มุมต่างๆ ของวิทยาศาสตร์พืชผ่านการศึกษาเชิงปฏิบัติและเชิงทฤษฎีเพื่อส่งเสริมความปรารถนาที่จะสำรวจสำรวจอย่างต่อเนื่องในการแก้ปัญหาทางชีววิทยาสำหรับปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริง

ระดับฉัน
หน่วยกิตขั้นต่ำ 24 หน่วยกิตจากระดับ 1 โดย 18 หน่วยกิตต้องเป็นหลักสูตร FPAS และต้องรวมถึง:


ก่อนร้านขายยา

นักศึกษาที่สนใจศึกษาต่อในระดับปริญญาดุษฎีบัณฑิต (PharmD) ควรเลือกสาขาวิชาชีววิทยาหรือเคมี เพื่อการเตรียมตัวที่ดีที่สุด เราขอแนะนำวิชาเอกสองวิชาทั้งในด้านชีววิทยาและเคมี นักเรียนควรทบทวนข้อกำหนดการรับสมัครสำหรับโรงเรียนเภสัชที่ตนเลือก เราแนะนำให้นักเรียนกรอกหลักสูตรต่อไปนี้ (พร้อมกับข้อกำหนดสำหรับสาขาวิชาชีววิทยา เคมี หรือทั้งสองอย่าง) เพื่อเตรียมตัวสำหรับการเข้าศึกษาและความสำเร็จในโรงเรียนเภสัช:

  • BIOL3120 การฝึกงานด้านวิทยาศาสตร์ชีวภาพ
  • BIOL3310 อณูพันธุศาสตร์
  • BIOL3420 กายวิภาคศาสตร์มนุษย์
  • BIOL3440 สรีรวิทยาของมนุษย์
  • BIOL3500 เภสัชวิทยาประยุกต์
  • BIOL4310 ชีวเคมี
  • BIOL4400 ภูมิคุ้มกันวิทยา
  • BIOL4450 ชีววิทยาของเซลล์
  • CHEM3300 เคมีวิเคราะห์
  • MATH1380 สถิติเบื้องต้น
  • MATH1510 แคลคูลัส I

ในช่วงฤดูร้อน นักศึกษาควรพิจารณาการฝึกงานหรือประสบการณ์อาสาสมัครที่โรงพยาบาลหรือร้านขายยาในท้องถิ่นเพื่อรับประสบการณ์จริง นักเรียนส่วนใหญ่สอบ PCAT ในเดือนมิถุนายนของปีจูเนียร์ และเริ่มสมัครเรียนในโรงเรียนเภสัชในช่วงฤดูร้อนหลังจากปีจูเนียร์ ขอแนะนำให้สมัครล่วงหน้าโดยใช้บริการแอปพลิเคชัน PharmCAS


สาขาวิชาศึกษาความยั่งยืน

นอกเหนือจากข้อกำหนดของ Essential Education แล้ว สาขาวิชาสหวิทยาการด้านการศึกษาความยั่งยืนยังต้องการ 46 s.h.

ข้อกำหนดหลักสูตรแกนกลาง 31 วินาที

    /SUST1100 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับความยั่งยืน 3 s.h. ชีววิทยาสิ่งแวดล้อม 3 s.h. เคมีสิ่งแวดล้อมเบื้องต้น 4 s.h. หลักการเศรษฐศาสตร์จุลภาค 3 s.h. วรรณคดีสิ่งแวดล้อมอเมริกัน 3 s.h. ประวัติศาสตร์สิ่งแวดล้อมของสหรัฐอเมริกา 3 s.h. ข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับสถิติ 3 s.h. จริยธรรมสิ่งแวดล้อม 3 s.h. สิ่งแวดล้อมและสังคม 3 s.h. สารสนเทศภูมิศาสตร์เบื้องต้น 3 s.h.

6 ชม. ของวิชาเลือกจากรายการต่อไปนี้ ขั้นต่ำ 3 วินาที ต้องเป็นส่วนบน

    เกษตรนานาชาติที่ยั่งยืน 3 s.h. อีโค อาร์ต แอนด์ เซรามิกส์ 3 s.h. นิเวศวิทยาและชีววิทยาการอนุรักษ์ 3 s.h. และ BIOL3401 Ecology and Conservation Biology Lab 1 s.h. จรรยาบรรณทางธุรกิจ 3 s.h. หลักเศรษฐศาสตร์มหภาค 3 s.h. การเงินสาธารณะ 3 ช. การเขียนเชิงสร้างสรรค์: นิยาย 3 s.h. Global Eco-Cinema 3 วินาที ภาพยนตร์สารคดี 3 s.h. ดนตรีกับสิ่งแวดล้อม 3 s.h. จิตวิทยาสิ่งแวดล้อม 3 s.h.

ข้อกำหนดในการฝึกงาน 6 วินาที

Capstone/สัมมนาอาวุโส/โครงการอาวุโส ข้อกำหนด (3 วินาที)

โปรแกรมต่างๆ รวมถึงการฝึกงานจะได้รับการดูแลโดยคณะกรรมการศึกษาความยั่งยืนที่มีประธานประจำตำแหน่งซึ่งทำหน้าที่เป็นผู้ชี้ประเด็น


ศาสตราจารย์นิโคลา สโตนเฮาส์

การวิจัยคือกลุ่ม Stonehouse ที่ครอบคลุมด้านไวรัสวิทยาและชีววิทยาอาร์เอ็นเอ โดยใช้แนวทางใหม่ในการศึกษาการจำลองและการประกอบไวรัสในสามด้านการวิจัยหลัก:

  1. การจำลองแบบ Picornaviral โดยเฉพาะอย่างยิ่งบทบาทของ RNA-dependent RNA polymerase ของไวรัสโรคปากและเท้าเปื่อยและการประมวลผลของไวรัส polyprotein โครงการนี้ได้รับทุนจาก BBSRC
  2. การออกแบบวัคซีนชนิดอนุภาคคล้ายไวรัส (เช่น โปลิโอและ EV71) และการออกแบบระบบนั่งร้านวัคซีนทั่วไป โครงการนี้ได้รับทุนจาก MRC และโดย WHO
  3. RNA aptamers เป็นเครื่องมือและการนำ aptamers เข้าสู่ผิวหนังเพื่อใช้ในการรักษาแบบใหม่ โครงการนี้ได้รับทุนจาก MRC

งานวิจัยที่สนใจ

การจำลองและการประกอบไวรัส

<h4>โครงการวิจัย</h4> <p>โครงการวิจัยใดๆ ที่ฉันกำลังดำเนินการอยู่จะแสดงรายการด้านล่าง รายการ <a href="https://biologicalsciences.leeds.ac.uk/dir/research-projects">research projects</a> ทั้งหมดของเราทำให้คุณสามารถดูและค้นหารายการโครงการทั้งหมดในคณะ</p>

คุณสมบัติ

สมาชิกมืออาชีพ

การศึกษาของนักเรียน

พื้นที่นักศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรี:

  • การจำลองแบบ Picornaviral
  • การพัฒนาวัคซีนอนุภาคคล้ายไวรัส
  • การใช้ RNA aptamers เพื่อศึกษาโปรตีนของไวรัสและยับยั้งการทำงานของพวกมัน

ดูสิ่งนี้ด้วย:

โมดูลที่ได้รับการจัดการ

BIOL3400 - ทักษะทางชีววิทยาเซลล์ของโรคของมนุษย์

โมดูลที่สอน

BIOC1301 - ชีวเคมีแบบบูรณาการเบื้องต้น: โมเลกุลและกระบวนการของชีวิต
BIOC3111/12/BIOL3112/MICR3120 A - ATU - การแสดงภาพไวรัส
BIOC3160 - โครงการวิจัยห้องปฏิบัติการ/วรรณกรรม/คอมพิวเตอร์
BIOL2301 - ทักษะขั้นกลางสำหรับวิทยาศาสตร์ชีวภาพ
BIOL2301/03 - ทักษะขั้นกลาง - BIOL
BIOL3306 - โครงการวิจัยวิทยาศาสตร์ชีวภาพ
BIOL3399 - การเตรียมโครงการวิจัยเพิ่มเติม
BIOL3400 - ทักษะทางชีววิทยาเซลล์ของโรคของมนุษย์
BIOL5180M - การค้นพบยาชีวเภสัชภัณฑ์และการทดสอบก่อนคลินิก
BIOL5294M - ข้อเสนอโครงการวิจัยวิทยาศาสตร์ชีวภาพ MSc
BIOL5296M - การรักษาโรคติดเชื้อและมะเร็ง
BIOL5382M - โครงการวิจัยขยายเวลา
BIOL5392M - โครงการวิจัยวิทยาศาสตร์ชีวภาพ MSc
BIOL5394M - หัวข้อและทักษะการวิจัยเฉพาะทาง
BIOW5902X - การออกแบบเคมียาและยา
BLGY3110 - พันธุศาสตร์ประยุกต์
BMSC2120 - ทักษะทางวิทยาศาสตร์
MICR1120 - ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจุลชีววิทยา
MICR2121 - ไวรัสวิทยาระดับโมเลกุล
MICR2222 - ไวรัสวิทยาการแพทย์
MICR3110 - โครงการวิจัยจุลชีววิทยาทางการแพทย์
MICR3120/BIOC3111/12/BIOL3112 A - ATU - การติดเชื้อทางเดินหายใจ
MICR3343 - ทักษะทางจุลชีววิทยาที่เกี่ยวข้องกับการแพทย์


ดูวิดีโอ: การกำเนดของมนษย ชวะ 2018 (อาจ 2022).